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哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校虛擬仿真試驗(yàn)中心平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目軟件采購招標(biāo)公告
2020年09月16日 18:57
公告概要：公告信息：采購項(xiàng)目名稱哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校虛擬仿真試驗(yàn)中心平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目軟件采購品目采購單位哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校行政區(qū)域大慶市公告時(shí)間2020年09月16日 18:57獲取招標(biāo)文件時(shí)間2020年09月16日至2020年10月12日每日上午:詳見招標(biāo)公告 至 詳見招標(biāo)公告??下午:詳見招標(biāo)公告 至 詳見招標(biāo)公告（北京時(shí)間，法定節(jié)假日除外）招標(biāo)文件售價(jià)￥0獲取招標(biāo)文件的地點(diǎn)詳見招標(biāo)文件開標(biāo)時(shí)間2020年10月12日 09:30開標(biāo)地點(diǎn)詳見招標(biāo)文件預(yù)算金額￥229.000000萬元（人民幣）聯(lián)系人及聯(lián)系方式：項(xiàng)目聯(lián)系人李維項(xiàng)目聯(lián)系電話6158157采購單位哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校采購單位地址哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校 采購單位聯(lián)系方式18204590606 代理機(jī)構(gòu)名稱黑龍江省大慶市公共資源交易中心代理機(jī)構(gòu)地址大慶市行政服務(wù)中心三樓采購中心代理機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式0459—4671892
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校虛擬仿真試驗(yàn)中心平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目軟件采購招標(biāo)公告 項(xiàng)目概況 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校虛擬仿真試驗(yàn)中心平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目軟件采購招標(biāo)項(xiàng)目的潛在投標(biāo)人應(yīng)在大慶市電子政府采購交易管理平臺(tái)獲取招標(biāo)文件，并于2020年10月12日 9點(diǎn) 30分前遞交投標(biāo)文件。 一、項(xiàng)目基本情況 黑龍江省大慶市政府采購中心受采購人委托組織哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校虛擬仿真試驗(yàn)中心平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目軟件采購項(xiàng)目。本項(xiàng)目面向中、小、微類型企業(yè)進(jìn)行采購，歡迎有能力的國內(nèi)供應(yīng)商參加,本項(xiàng)目為遠(yuǎn)程開標(biāo)。 項(xiàng)目編號(hào)：DZC20200899 項(xiàng)目名稱：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校虛擬仿真試驗(yàn)中心平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目軟件采購 采購方式：公開招標(biāo) 預(yù)算金額：2,290,000.00元 采購需求：詳見附件 合同履行期限：合同簽訂后20天內(nèi)交貨驗(yàn)收完畢。 本項(xiàng)目不接受聯(lián)合體投標(biāo)。 二、申請(qǐng)人的資格要求： 1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定； 2.落實(shí)政府采購政策需滿足的資格要求：本項(xiàng)目所投產(chǎn)品執(zhí)行政府采購扶持中小企業(yè)的相關(guān)政策。詳見《政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展暫行辦法》。 （1）根據(jù)相關(guān)政策，參與本項(xiàng)目供應(yīng)商為中型或小型或微型或監(jiān)獄企業(yè)或殘疾人福利單位的，且所投產(chǎn)品為參與本項(xiàng)目供應(yīng)商直接制造的貨物，則需提供本企業(yè)的小微企業(yè)聲明函（須按招標(biāo)文件第七部分規(guī)定格式填寫聲明函一），不提供聲明函的投標(biāo)無效。 （2）根據(jù)相關(guān)政策，參與本項(xiàng)目供應(yīng)商為中型或小型或微型或監(jiān)獄企業(yè)或殘疾人福利單位的，且所投產(chǎn)品為其他中型或小型或微型或監(jiān)獄企業(yè)或殘疾人福利單位制造的貨物，則需提供本企業(yè)的小微企業(yè)聲明函（按招標(biāo)文件第七部分規(guī)定格式填寫聲明函一），同時(shí)提供所投產(chǎn)品生產(chǎn)廠家或制造商出具的小微企業(yè)聲明函（須按招標(biāo)文件第七部分規(guī)定格式填寫聲明函二），提供聲明函不齊不全的投標(biāo)無效。 3.本項(xiàng)目的特定資格要求： （1）提供參與本項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)供應(yīng)商有效的營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書。 （2）提供所投醫(yī)學(xué)技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)軟件升級(jí)產(chǎn)品功能截圖（可提供多份），要求截圖包含： 具有接收使用者提交任意實(shí)驗(yàn)成績(jī)功能，并將實(shí)驗(yàn)成績(jī)信息寫入到平臺(tái)管理數(shù)據(jù)中心中，并可以監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)、分析使用者學(xué)習(xí)情況，具備軟件操作人數(shù)、操作時(shí)間、實(shí)時(shí)操作人數(shù)、成績(jī)信息統(tǒng)計(jì)，滿足《教育部高等教育司關(guān)于開展2019年度國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目認(rèn)定工作的通知》要求；具備實(shí)時(shí)消息發(fā)布、接收功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)溝通功能；具備虛擬實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫、提交、批閱、評(píng)分功能；要求具有過程形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)，具備學(xué)習(xí)提示、結(jié)果反饋、誤操作次數(shù)限制、用戶過程監(jiān)控、單個(gè)或群體學(xué)生學(xué)情分析功能。 （3）提供所本草閣智能學(xué)堂產(chǎn)品功能截圖（可提供多份），要求截圖包含：具有練功房、中藥房、考試苑、藏寶閣4個(gè)模塊；在發(fā)藥擴(kuò)展中以“小石頭求學(xué)記”來重現(xiàn)古代“師徒相授”的教學(xué)過程。 （4）提供所投醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)產(chǎn)品功能截圖（可提供多份），要求截圖包含： 要求具備練習(xí)、考試和大賽三種考試模式。試題庫要求包含醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)不少于25000道試題，包含理論試題和形態(tài)考核試題。要求支持考前人臉識(shí)別功能。 （5）開標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)學(xué)技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)軟件升級(jí)、本草閣智能學(xué)堂及醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)產(chǎn)品必須滿足三個(gè)以上（含三個(gè)）廠家，否則本項(xiàng)目廢標(biāo)。 （6）單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加同一合同項(xiàng)下的政府采購活動(dòng)。 三、獲取招標(biāo)文件 時(shí)間： 2020年9月17日至2020年9月23日 地點(diǎn)：大慶市電子政府采購交易管理平臺(tái) 方式：網(wǎng)上自助下載文件（詳見： http://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/bsznTbr/20199.htm?pa=7355---《入庫、辦理數(shù)字證書及自助下載文件說明》） 售價(jià)：免費(fèi) 四、提交投標(biāo)文件截止時(shí)間、開標(biāo)時(shí)間和地點(diǎn) 2020年10月12日9 點(diǎn)30分 地點(diǎn)：大慶市行政服務(wù)中心四樓開標(biāo)室 五、公告期限 自本公告發(fā)布之日起5個(gè)工作日。 六、其他補(bǔ)充事宜 1、退出投標(biāo)時(shí)限：如供應(yīng)商退出投標(biāo)，必須在投標(biāo)截止時(shí)間前72小時(shí)，否則不予退出。 2、全面貫徹慶財(cái)采【2019】3號(hào)文大慶市財(cái)政局關(guān)于開展政府采購領(lǐng)域掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知的規(guī)定，在本項(xiàng)目中重點(diǎn)打擊8類政府采購領(lǐng)域涉黑、涉惡、涉亂形為。詳見： http://www.hljcg.gov.cn/xwzs!queryOneXwxxqx.action?xwbh=8B2FAECAA29800DEE053AC10FDFA79C0 七、對(duì)本次招標(biāo)提出詢問，請(qǐng)按以下方式聯(lián)系。 1.采購人信息 名 稱： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分?！? 地址： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校 聯(lián)系方式： 18204590606 2.采購代理機(jī)構(gòu)信息 名 稱：大慶市政府采購中心 地 址：大慶市薩爾圖區(qū)東風(fēng)新村緯二路2號(hào)（大慶市行政服務(wù)中心三樓） 網(wǎng) 址： http://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/ 聯(lián)系方式： 0459-6158157 3.項(xiàng)目聯(lián)系方式 采購人項(xiàng)目聯(lián)系人： 陸明 電 話： 18204590606 采購代理機(jī)構(gòu)項(xiàng)目聯(lián)系人： 李維 電話： 0459-6158157 附件：項(xiàng)目需求： 一、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶分校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)參數(shù)及要求 序號(hào) 設(shè)備名稱／支出項(xiàng)目 主要參數(shù)、規(guī)格、型號(hào)等 單位 數(shù)量 控制單價(jià)單價(jià)（萬元） 醫(yī)學(xué)技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)軟件升級(jí) 一、具體要求要求對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行軟件升級(jí)，在滿足原有虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的虛擬實(shí)驗(yàn)管理、案例管理、標(biāo)本管理、視頻管理、賬號(hào)管理、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等功能外，對(duì)軟件的在線并發(fā)數(shù)、形成性評(píng)價(jià)、接口模式與數(shù)據(jù)管理、虛擬實(shí)驗(yàn)類型等要求進(jìn)行功能升級(jí)，使其具備全院所有學(xué)科、所有類型資源共享的校級(jí)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)。并要求提供技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù)工作，使本次采購所有軟件以及未來建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)軟件（任意語言開發(fā)）與平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，保證平臺(tái)能對(duì)所有在線資源具備在線監(jiān)控、記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)分析、學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析等功能，保證平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容應(yīng)與教育部實(shí)驗(yàn)云空間（www.ilab-x.com）對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)內(nèi)容一致，并承擔(dān)今后國家虛擬仿真一流課程申報(bào)項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)云空間接口對(duì)接工作，具體要求如下：1、平臺(tái)系統(tǒng)需要完成對(duì)接系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份、恢復(fù)，遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)交換，操作用戶的設(shè)置及其它安全方面的數(shù)據(jù)查詢。 對(duì)每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作分查詢、增加、修改、刪除四種設(shè)置權(quán)限，并對(duì)增加、修改、刪除操作作操作日志記錄，可供日后管理員核查操作記錄。2、為保證軟件的兼容性，平臺(tái)能與flash、untiy3D等任意模式實(shí)驗(yàn)軟件對(duì)接，具有任意實(shí)驗(yàn)信息反饋、承接功能，符合《國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目技術(shù)接口規(guī)范 （2018版）》；3、為保證軟件使用情況和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況：要求具有接收使用者提交任意實(shí)驗(yàn)成績(jī)功能，并將實(shí)驗(yàn)成績(jī)信息寫入到平臺(tái)管理數(shù)據(jù)中心中，并可以監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)、分析使用者學(xué)習(xí)情況，具備軟件操作人數(shù)、操作時(shí)間、實(shí)時(shí)操作人數(shù)、成績(jī)信息統(tǒng)計(jì)，滿足《教育部高等教育司關(guān)于開展2019年度國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目認(rèn)定工作的通知》要求；具備實(shí)時(shí)消息發(fā)布、接收功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)溝通功能；具備虛擬實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫、提交、批閱、評(píng)分功能；要求具有過程形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)，具備學(xué)習(xí)提示、結(jié)果反饋、誤操作次數(shù)限制、用戶過程監(jiān)控、單個(gè)或群體學(xué)生學(xué)情分析功能；4、查詢所有對(duì)接實(shí)驗(yàn)需要的基本信息，并接收查詢結(jié)果寫入數(shù)據(jù)中心，數(shù)據(jù)中心根據(jù)接收內(nèi)容對(duì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整。5、為統(tǒng)一軟件規(guī)范：合同簽訂后3日內(nèi)，要求提供平臺(tái)系統(tǒng)相關(guān)接口的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書；6、引導(dǎo)、幫助對(duì)接系統(tǒng)各個(gè)平臺(tái)之間的對(duì)接工作；7、為接口對(duì)接系統(tǒng)軟件提供接口自我檢測(cè)服務(wù)；8、平臺(tái)支持消息超時(shí)重發(fā)機(jī)制，重發(fā)次數(shù)和重發(fā)間隔可配置。9、提供接口元數(shù)據(jù)信息，包括接口數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、實(shí)體間依賴關(guān)系、計(jì)算關(guān)系、關(guān)聯(lián)關(guān)系及接口數(shù)據(jù)傳輸過程中的各類管理規(guī)則等信息；10、提供對(duì)敏感數(shù)據(jù)的加密功能；11、對(duì)接口流程調(diào)用過程中發(fā)生的異常情況，如流程異常、數(shù)據(jù)異常、會(huì)話傳輸異常、重發(fā)異常等，進(jìn)行相應(yīng)的異常處理。 12、對(duì)產(chǎn)生異常的記錄生成異常記錄文件。13、針對(duì)可以回收處理的異常記錄，進(jìn)行自動(dòng)或者人工的回收處理。14、記錄有關(guān)異常事件的日志，包含異常類別、發(fā)生時(shí)間、異常描述等信息。15、當(dāng)接口調(diào)用異常時(shí)，根據(jù)預(yù)先配置的規(guī)則進(jìn)行相關(guān)異常處理，并進(jìn)行自動(dòng)告警。16、系統(tǒng)對(duì)接口被集成系統(tǒng)只開放應(yīng)用定義的特定端口。17、接口安全機(jī)制應(yīng)具有入侵檢測(cè)(IDS)功能，實(shí)時(shí)監(jiān)控可疑連接和非法訪問等安全事件。一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)或主機(jī)的入侵行為，應(yīng)報(bào)警并采取相應(yīng)安全措施，自動(dòng)中斷其連接，并通知防火墻在指定時(shí)間段內(nèi)阻斷源地址的訪問，記錄日志并按不同級(jí)別報(bào)警，對(duì)重要系統(tǒng)文件實(shí)施自動(dòng)恢復(fù)策略。18、為掌握軟件升級(jí)效果：要求提供詳細(xì)的平臺(tái)升級(jí)設(shè)計(jì)方案，方案包含但不限于對(duì)原平臺(tái)架構(gòu)、模塊、功能、關(guān)聯(lián)關(guān)系內(nèi)容。 套 1 3.9 臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)形態(tài)資源庫 1.軟件采用B/S架構(gòu)，基于瀏覽器運(yùn)行，支持PC、手機(jī)、ipad使用，支持局域網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)使用。2.臨床血液學(xué)檢查教學(xué)課程形態(tài)資源目錄如下：該資源庫按照臨床血液學(xué)檢查教學(xué)課程形態(tài)知識(shí)點(diǎn)為目錄，資源目錄如下2.1血細(xì)胞形態(tài)學(xué)2.1.1粒細(xì)胞系統(tǒng)包含正常粒細(xì)胞、異常粒細(xì)胞各階段演變及形態(tài)特征；2.1.2紅細(xì)胞系統(tǒng)包含正常紅細(xì)胞、異常紅細(xì)胞各階段演變及形態(tài)特征；2.1.3巨核細(xì)胞系統(tǒng)包含正常巨核細(xì)胞、異常巨核細(xì)胞各階段演變及形態(tài)特征； 2.1.4單核細(xì)胞系統(tǒng)包含：原始單核細(xì)胞、幼稚單核細(xì)胞、單核細(xì)胞等形態(tài)特征；2.1.5淋巴細(xì)胞系統(tǒng)包含：原始淋巴細(xì)胞、幼稚淋巴細(xì)胞、淋巴細(xì)胞（包含小淋巴細(xì)胞、大淋巴細(xì)胞等形態(tài)）、異型淋巴細(xì)胞、刺激淋巴細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞等形態(tài)特征；2.1.6漿細(xì)胞系統(tǒng)包含原始漿細(xì)胞、幼稚漿細(xì)胞、漿細(xì)胞等形態(tài)特征；2.1.7非造血細(xì)胞包含組織細(xì)胞、吞噬細(xì)胞（含噬血細(xì)胞）肥大細(xì)胞、成骨細(xì)胞、破骨細(xì)胞、脂肪細(xì)胞、內(nèi)皮細(xì)胞、纖維細(xì)胞等形態(tài)特征；2.1.8其他等包含退化細(xì)胞、凋亡細(xì)胞、分裂象細(xì)胞、有核紅細(xì)胞造血島、漿細(xì)胞島、胞質(zhì)碎片、碳核、脂質(zhì)代謝障礙細(xì)胞（包含戈謝細(xì)胞、尼曼-匹克細(xì)胞、海藍(lán)組織細(xì)胞等形態(tài)）、轉(zhuǎn)移癌細(xì)胞、狼瘡細(xì)胞等形態(tài)特征；2.1.9骨髓檢查包含：增生程度、骨髓小粒、染色判斷等形態(tài)特征；2.2細(xì)胞化學(xué)染色2.2.1鐵染色，包含不同細(xì)胞內(nèi)鐵不同程度、不同細(xì)胞外鐵不同程度染色結(jié)果及臨床意義形態(tài)特征。2.2.2NAP染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞NAP染色后現(xiàn)象呈陽或陰性）和臨床意義（各種細(xì)胞NAP染色呈陽性或陰性）；2.2.3PAS染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞PAS染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞PAS染色呈陽性或陰性） ；2.2.4MPO染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞MPO染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞MPO染色呈陽性或陰性） ；2.2.5NAS-DCE染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞NAS-DCE染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞NAS-DCE染色呈陽性或陰性） ；2.2.6NANE染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞NANE染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞NANE染色呈陽性或陰性） ；2.2.7α-NBE染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞α-NBE染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞α-NBE染色呈陽性或陰性） ；2.2.8α-NAE染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞α-NAE染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞α-NAE染色呈陽性或陰性） ；2.2.9SBB染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞SBB染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞SBB染色呈陽性或陰性） ；2.2.10ACP染色：包含染色結(jié)果（各種細(xì)胞ACP染色后現(xiàn)象呈陽或陰性及程度）和臨床意義（各種細(xì)胞ACP染色呈陽性或陰性） ；2.3紅細(xì)胞系統(tǒng)疾病2.3.1缺鐵性貧血2.3.2巨幼細(xì)胞性貧血2.3.3再生障礙性貧血2.3.4純紅細(xì)胞再生障礙性貧血2.3.5急性造血功能停滯2.3.6遺傳性球形紅細(xì)胞增多癥2.3.7遺傳性橢圓形紅細(xì)胞增多癥2.3.8遺傳性口形紅細(xì)胞增多癥2.3.9珠蛋白生成障礙性貧血2.4髓系腫瘤2.4.1急性髓系白血病2.4.1.1 AML伴重現(xiàn)性遺傳學(xué)異常AML伴 t(8;21)(q22;q22.1)；AML伴inv(16)(p13.1q22 (M4)染色體異常；APL伴PML-RARa；AML伴NPM1突變；AML伴t(9;11)(p21.3;q23.3)； MLLT3-KMT2A； 2.4.1.2AML，非特定類型（NOS）AML微分化型（MO）AML不伴成熟型(M1)AML伴成熟型(M2a)急性粒單細(xì)胞白血?。∕4）急性原始單核細(xì)胞/單核細(xì)胞白血?。∕5）純紅系細(xì)胞白血?。∕6）急性原始巨核細(xì)胞白血病(M7)2.4.1.3AML伴骨髓發(fā)育異常相關(guān)改變2.4.2骨髓增生異常綜合征2.4.2.1MDS伴單系病態(tài)造血（MDS-SLD）2.4.2.2伴多系病態(tài)造血（MDS-MLD）2.4.2.3MDS伴環(huán)形鐵粒幼細(xì)胞（MDS-RS）(1)MDS-RS-SLD(2)MDS-RS-MLD2.4.2.4MDS伴原始細(xì)胞增多（MDS-EB）(1)MDS-EB1(2)MDS-EB22.4.2.5MDS伴孤立del(5q)2.4.2.6MDS，不能分類型（MDS-U）2.4.3骨髓增殖性腫瘤2.4.3.1慢性髓細(xì)胞白血病，BCR/ABL1陽性（CML）2.4.3.2慢性中性粒細(xì)胞白血病(CNL)2.4.3.3真性紅細(xì)胞增多癥(PV)2.4.3.4原發(fā)性血小板增多癥(ET)2.4.3.5原發(fā)性骨髓纖維化(PMF)2.4.3.6慢性嗜酸粒細(xì)胞性白血病，非特指型2.5骨髓增生異常-骨髓增殖性腫瘤2.5.1慢性粒單核細(xì)胞白血病（CMML）2.5.2不典型慢性髓細(xì)胞白血?。╝CML）2.5.3幼年型粒單細(xì)胞白血?。↗MML）2.5.4MD-MPN伴環(huán)形鐵粒幼細(xì)胞和血小板增多（MDS/MPN-RS-T）2.6系列未明急性白血病2.6.1急性未分化型白血病2.6.2混合表型急性白血病(MPAL)2.6.3急性系列模糊白血病，非特殊型2.7淋巴系統(tǒng)腫瘤2.7.1前驅(qū)淋巴細(xì)胞腫瘤（急性淋巴細(xì)胞白血病）B淋巴母細(xì)胞白血病/淋巴瘤(B-ALL)T淋巴母細(xì)胞白血病/淋巴瘤2.7.2成熟淋巴細(xì)胞腫瘤2.7.2.1慢性淋巴細(xì)胞白血病/小細(xì)胞淋巴瘤2.7.2.2套細(xì)胞淋巴瘤2.7.2.3濾泡淋巴瘤2.7.2.4脾邊緣區(qū)淋巴瘤2.7.2.5多毛細(xì)胞白血病2.7.2.6淋巴漿細(xì)胞淋巴瘤/華氏巨球蛋白血癥2.7.2.7T大顆粒淋巴細(xì)胞淋巴瘤2.7.2.8Sezary綜合征2.7.2.9彌漫大B細(xì)胞淋巴瘤2.7.2.10伯基特淋巴瘤2.7.2.11間變大細(xì)胞淋巴瘤（ALCL）2.7.2.12漿細(xì)胞腫瘤（1）多發(fā)性骨髓瘤（2）漿細(xì)胞白血病2.7.2.14肝脾T細(xì)胞淋巴瘤2.7.2.15血管免疫母細(xì)胞性T細(xì)胞淋巴瘤2.7.3霍奇金淋巴瘤經(jīng)典型霍奇金淋巴瘤2.8血小板疾病免疫性血小板減少癥（ITP）血栓性血小板減少性紫癜（TTP）巨血小板綜合征2.9其他血液與造血組織疾病2.10血液系統(tǒng)原蟲及真菌感染性疾病2.10.1瘧疾2.10.2黑熱病2.10.3馬爾尼菲青霉菌病2.10.4莢膜組織胞漿菌病以上形態(tài)名稱均為資源目錄，每個(gè)資源目錄下都有對(duì)應(yīng)資源圖片。（要求投標(biāo)產(chǎn)品必須按照以上資源清單建立目錄，提供資源目錄。）3.以上每個(gè)形態(tài)資源知識(shí)點(diǎn)包含以下內(nèi)容：3.1標(biāo)本圖庫：包含各種骨髓細(xì)胞或疾病正常、異常形態(tài)，每張圖片尺寸大小不低于1280*960，分辨率不低于100dpi?？傂螒B(tài)數(shù)量不少于5500張。每張圖片必須有詳細(xì)、科學(xué)的圖解圖注，應(yīng)包含細(xì)胞名稱、細(xì)胞說明、標(biāo)本來源、染色方法、放大倍數(shù)等。必須以水印方式標(biāo)注每張圖片提供人、解讀人姓名。支持對(duì)圖片旋轉(zhuǎn)、放大、移動(dòng)等操作，可對(duì)單個(gè)細(xì)胞或區(qū)域添加箭頭、圓形、方形、梯形、不規(guī)則形狀標(biāo)識(shí)，添加細(xì)胞或疾病名稱、特征等內(nèi)容；可對(duì)已標(biāo)識(shí)區(qū)域、文字刪除、修改、編輯等功能操作；可測(cè)量細(xì)胞尺寸等；可收藏、保存、搜索類似細(xì)胞或疾病。3.2臨床案例：總數(shù)不低于80個(gè)，要求案例信息詳實(shí)，內(nèi)容包含包含但不限于病人基本信息、診斷結(jié)果（鑒別診斷、臨床診斷、形態(tài)學(xué)診斷、組化染色結(jié)果）、流式細(xì)胞結(jié)果、骨髓病理（骨髓活檢）結(jié)果（部分目錄有）、形態(tài)圖片（不同倍數(shù)下的血象、骨髓象、組化染色等形態(tài)）、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等；學(xué)生可以模擬臨床實(shí)驗(yàn)室報(bào)告的要求，進(jìn)行細(xì)胞分類計(jì)數(shù)和案例分析并提交給教師，教師可以對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分，成績(jī)統(tǒng)計(jì)到平臺(tái)上，供學(xué)生查看和成績(jī)統(tǒng)計(jì)。3.3檢測(cè)技術(shù)視頻和理論知識(shí)講解微課：不少于50個(gè)，每個(gè)視頻涉及的知識(shí)點(diǎn)、操作、考核點(diǎn)必須科學(xué)、規(guī)范、完整和權(quán)威，嚴(yán)格按照學(xué)?，F(xiàn)用人衛(wèi)版最新教材的要求示范和講解，不得出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)不全、錯(cuò)誤、操作不規(guī)范等情況，誤導(dǎo)學(xué)生。無法用視頻直觀展現(xiàn)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)原理、儀器內(nèi)部構(gòu)造、檢測(cè)方法、檢測(cè)過程等內(nèi)容，必須用三維/二維動(dòng)畫的方式展現(xiàn)。3.4細(xì)胞分類計(jì)數(shù)模塊（模塊五）：不少于150張典型疾病的全血片及骨髓片的數(shù)字切片，每張切片都可以任意添加、刪除、修改切片的病人信息，包含但不限于病人基本信息、臨床癥狀、輔助檢查結(jié)果、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等；要求可對(duì)任意細(xì)胞添加標(biāo)注、定位、解讀、大小測(cè)量等功能操作；要求根據(jù)切片設(shè)置經(jīng)緯度，可任意標(biāo)注區(qū)域；根據(jù)標(biāo)注區(qū)域快速導(dǎo)航，方便學(xué)習(xí)、教學(xué)和交流；可實(shí)現(xiàn)1~100倍（油鏡）倍數(shù)下任意瀏覽切片，也可按照2x、4x、10x、20x、40x、80 x、100 x倍數(shù)定數(shù)觀察，可用鼠標(biāo)或鍵盤切換區(qū)域；要求模擬臨床對(duì)區(qū)域內(nèi)（全片）白細(xì)胞的分類計(jì)數(shù)及考核，計(jì)數(shù)白細(xì)胞種類有原始細(xì)胞、早幼粒細(xì)胞、中性中幼粒細(xì)胞、中性晚幼粒細(xì)胞、成熟中性粒細(xì)胞、桿狀核及分葉核粒細(xì)胞、嗜酸性粒細(xì)胞（各階段）、嗜堿性粒細(xì)胞（各階段）、淋巴細(xì)胞、異型淋巴細(xì)胞、單核細(xì)胞、漿細(xì)胞、其他白細(xì)胞有核紅細(xì)胞等，計(jì)數(shù)白細(xì)胞數(shù)量和種類可后臺(tái)任意修改，教師可以對(duì)每個(gè)切片計(jì)數(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)、分值任意設(shè)置，學(xué)生提交計(jì)數(shù)結(jié)果后，后臺(tái)自動(dòng)生成成績(jī)，教師也可以人工批閱成績(jī)。 套 1 21 臨床寄生蟲檢查形態(tài)數(shù)據(jù)庫 1、軟件采用B/S架構(gòu)，基于瀏覽器運(yùn)行，支持PC、手機(jī)、ipad使用，支持局域網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)使用。2、臨床寄生蟲檢查形態(tài)資源包含以下內(nèi)容：2.1寄生蟲學(xué)總論2.1醫(yī)學(xué)原蟲2.1.1阿 米巴 (1)溶組織內(nèi)阿米巴:溶組織內(nèi)阿米巴組織型滋養(yǎng)體、溶組織內(nèi) 阿米巴腸腔型滋養(yǎng)體、 溶組織內(nèi)阿米巴包囊、 腸阿米巴病病理標(biāo)本、阿米巴肝膿腫病理標(biāo)本;(2)非致病性阿米巴:結(jié)腸內(nèi)阿米巴(滋養(yǎng)體、包囊 )、 齒齦內(nèi)阿米巴滋養(yǎng)體;2.1.2鞭毛蟲(1)杜氏利士曼原蟲:杜氏利士曼原蟲無鞭毛體、 杜氏利士曼原蟲前鞭毛體;(2)藍(lán)氏賈第鞭毛蟲(賈第蟲):賈第蟲滋養(yǎng)體、賈第蟲包囊；(3)陰道毛滴蟲(滋養(yǎng)體 ) 2.1.3孢子蟲 （1）瘧原蟲：間日瘧原蟲環(huán)狀體、間日瘧原蟲大滋養(yǎng)體、間日瘧原蟲早期裂殖體、間日瘧原成熟裂殖體、間日瘧原蟲配子體 (雌 、雄)、惡性瘧原蟲環(huán)狀體、惡性瘧原蟲配(雌、雄)； (2)剛地弓形蟲：速殖子、假包囊、包囊、卵囊；2.1.4結(jié)腸小袋纖毛蟲：滋養(yǎng)體、包 囊；2.2醫(yī)學(xué)蠕蟲（1）醫(yī)學(xué)線蟲：蛔蟲、鞭蟲、蟯蟲、十二指腸鉤口線蟲、美洲板口線蟲、旋毛蟲、絲蟲馬來布魯線蟲等。 （2）醫(yī)學(xué)吸蟲：華支睪吸蟲、后睪吸蟲、次睪吸蟲、姜片吸蟲、血吸蟲、棘口吸蟲、并殖吸蟲等。（3）醫(yī)學(xué)絳蟲：鏈狀帶絳蟲、肥胖帶絳蟲、亞洲帶絳蟲、棘球絳蟲、闊節(jié)裂頭絳蟲、 膜殼絳蟲等。2.3醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物2.3.1蛛形綱：蜱蟲、蠕形螨、粉螨、疥螨、蝎等。2.3.2昆蟲綱：蚊、白蛉、蠅、蚤、虱；3、教學(xué)資源要求：（1）建立以上寄生蟲的大體標(biāo)本、成蟲、蟲卵的知識(shí)點(diǎn)目錄，目錄介紹不少于50種寄生蟲，數(shù)量不少于150張。（2）圖片要求：jpg、jpeg格式，容量：不低于2M，尺寸：1280*960，分辨率：不低于300dpi。每個(gè)形態(tài)圖片必須有詳細(xì)的圖解圖注，圖解圖注應(yīng)包含寄生蟲名稱、特征說明、標(biāo)本來源、染色方法、放大倍數(shù)等。必須對(duì)每個(gè)形態(tài)圖片提供人、解讀人知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，采用水印方式標(biāo)注。（3）支持對(duì)圖片旋轉(zhuǎn)、放大、移動(dòng)等操作，可在圖片添加指引箭頭、標(biāo)識(shí)區(qū)域（圓形、方形、不規(guī)則形）、輸入標(biāo)識(shí)文字、測(cè)量細(xì)胞尺寸、擦除標(biāo)注等操作。 套 1 11.6 臨床微生物檢查形態(tài)數(shù)據(jù)庫 1、該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，以網(wǎng)絡(luò)瀏覽器為系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)，支持PC、手機(jī)、ipad使用，不限制使用人數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)。（1）臨床真菌學(xué)檢驗(yàn)1.1淺部感染真菌1.2深部真菌（2）臨床病毒學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)視頻（3）臨床細(xì)菌學(xué)檢1.1革蘭陽性球菌：包含葡萄球菌屬（金黃、表皮、腐生、頭狀、巴氏、假中間、路登、溶血、上羊、模仿、柯式、人葡萄球菌等。）、微球菌（藤黃、里拉等）、鏈球菌屬（A鏈、副溶血、唾液、咽峽、口腔、中間、肺炎、釀膿、無乳、草綠色、消化、B鏈、粘液性肺炎、解沒食子酸等鏈球菌）、腸球菌屬（鳥腸、屎腸、糞腸、鉛黃等）；1.2革蘭陰性球菌：包含奈瑟菌屬（淋病、腦膜炎、淺黃等）；1.3革蘭陽性無芽孢桿菌：包含棒狀桿菌（白喉棒狀桿菌等）、李斯特菌（產(chǎn)單核細(xì)胞李斯特菌）；1.4革蘭陽性需氧芽孢桿菌：包含蠟樣芽胞桿菌等。1.5分枝桿菌：包含結(jié)核、麻風(fēng)、破傷風(fēng)等；1.6諾卡菌1.7腸桿菌：包含埃希菌屬、變形菌屬、志賀菌屬、沙門菌屬、克雷伯菌屬、耶爾森菌屬等；1.8弧菌科：包含弧菌屬、氣單胞菌屬等；1.9非發(fā)酵革蘭陰性桿菌包括假單胞菌屬、不動(dòng)桿菌屬、莫拉菌屬等；1.10革蘭陰性苛養(yǎng)菌：包括嗜血桿菌屬、布魯菌屬、放線菌屬等；1.11彎曲菌屬1.12螺桿菌屬1.13梭狀芽孢桿菌屬1.14革蘭陰性無芽胞厭氧桿菌1.15革蘭陽性厭氧球菌1.16革蘭陰性厭氧球菌1.17革蘭陽性無芽孢厭氧桿菌1.18螺旋體1.19支原體、衣原體、立克次體2.建立不少于60種真菌、150種細(xì)菌在血平板、中國藍(lán)、血瓊脂、巧克力平板、各種培養(yǎng)基培養(yǎng)的菌落形態(tài)、不同染色方法的鏡下形態(tài)和特殊結(jié)構(gòu)形態(tài)，圖片總數(shù)量不少于2500張。3.要求提供完整的資源目錄，提供每個(gè)資源目錄下細(xì)胞圖片數(shù)量，要求提供每個(gè)目錄下資源數(shù)量。 套 1 11.5 虛擬臨床檢驗(yàn)科基本技能訓(xùn)練系統(tǒng) 1.要求：網(wǎng)頁版，無需下載安裝插件或客戶端即可運(yùn)行，支持局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)訪問，支持電腦、手機(jī)（Android）使用。采用三維仿真技術(shù)開發(fā)，可漫游。2.檢驗(yàn)科仿真場(chǎng)景：要求國內(nèi)某三甲醫(yī)院檢驗(yàn)科為仿真對(duì)象，檢驗(yàn)科室不少于樣本采集區(qū)、免疫生化檢測(cè)區(qū)、臨檢區(qū)、分子診斷區(qū)、微生物檢測(cè)區(qū)、候診大廳、換衣室、休息室、辦公室等區(qū)域。每個(gè)室內(nèi)按照檢測(cè)要求劃分休息室、更衣室、審單室、各種檢測(cè)區(qū)等，以及樣本檢測(cè)所需要的儀器、工具、試劑等；虛擬場(chǎng)景應(yīng)詳細(xì)標(biāo)注污染區(qū)、半污染區(qū)、清潔區(qū)等區(qū)域劃分，便于學(xué)生對(duì)于檢驗(yàn)科的整體掌握。3.仿真大型設(shè)備：不少于全自動(dòng)血型分析儀、尿干化-尿沉渣分析儀、全自動(dòng)模塊式血液體液分析儀、全自動(dòng)糞便分析儀、全自動(dòng)電泳儀、全自動(dòng)生化蛋白電泳分析掃描系統(tǒng)、流式細(xì)胞儀、全自動(dòng)熒光免疫分析系統(tǒng)、全自動(dòng)生化分析儀、全自動(dòng)質(zhì)譜分析儀、全自動(dòng)免疫分析儀、各種離心機(jī)、核酸提取系統(tǒng)、全自動(dòng)熒光定量PCR、各種型號(hào)生物安全柜、全自動(dòng)血?dú)夥治鰞x、全自動(dòng)酶免分析儀等；要求能展現(xiàn)各種儀器的外觀結(jié)構(gòu)、功能介紹、原理等內(nèi)容； 4.訓(xùn)練模式要求有漫游學(xué)習(xí)模式和考核模式。漫游模式支持以第一人稱視角自由漫游，學(xué)生漫游時(shí)三維虛擬檢驗(yàn)科場(chǎng)景與平面布局圖互相補(bǔ)充。平面布局用藍(lán)色定位標(biāo)定位每個(gè)科室和每種檢測(cè)設(shè)備，可以快速切換。在漫游模式下用換色圓圈定位當(dāng)前漫游所在位置，在學(xué)生漫游學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)顯示在鳥瞰圖的位置中?？己四Ｊ剑置庖呱M、微生物組、分子診斷組和臨檢組四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容；考核模式采用引導(dǎo)式學(xué)習(xí)方式，由后臺(tái)設(shè)定學(xué)習(xí)的順序，并在場(chǎng)景中漫游，漫游過程中會(huì)對(duì)儀器名稱、功能、原理、樣本處理、生物安全等知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生必須完成預(yù)先設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)考核和技能操作，方可獲得成績(jī)。知識(shí)點(diǎn)設(shè)置和技能考核要按照臨床醫(yī)生的實(shí)際工作和符合檢驗(yàn)科管理規(guī)范。 套 1 12 偏癱病人的康復(fù)訓(xùn)練虛擬仿真教學(xué)軟件 一、虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)K1本系統(tǒng)以真實(shí)病例為基礎(chǔ)開發(fā)，包含偏癱康復(fù)的問診技巧、康復(fù)評(píng)定（認(rèn)知功能評(píng)定、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定、感覺功能評(píng)定）本系統(tǒng)案例是項(xiàng)目采用真實(shí)病人資料，經(jīng)專業(yè)編排，利用計(jì)算機(jī)模擬病人的癥狀與體征，模擬真實(shí)的診療過程，結(jié)合以問題為導(dǎo)向、小組為單元、討論為主軸的pbl學(xué)習(xí)形式。訓(xùn)練學(xué)生臨床思維及診斷能力，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)估每個(gè)學(xué)生和整個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)。內(nèi)容包含以下：?jiǎn)栐\內(nèi)容（一般情況、現(xiàn)病史、既往史和家族史等）、查體和輔助檢查操作、康復(fù)功能評(píng)定：（運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定：Brunnstrom運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)評(píng)定、痙攣評(píng)定、平衡功能評(píng)定、步態(tài)評(píng)定、感覺功能評(píng)定、認(rèn)知功能評(píng)定、言語功能評(píng)定、日常生活活動(dòng)能力評(píng)定）、康復(fù)治療（康復(fù)治療目標(biāo)、康復(fù)治療計(jì)劃、康復(fù)治療實(shí)施）。二、虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)K2（一）項(xiàng)目要求：1.本案例所有虛擬操作原則須遵循康復(fù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考核規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.系統(tǒng)采用模擬情景虛擬實(shí)訓(xùn)操作的方式，結(jié)合案例教學(xué)功能設(shè)計(jì)達(dá)到虛擬實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目的；3.軟件架構(gòu)為B/S架構(gòu)；支持校園局域網(wǎng)內(nèi)任何電腦通過瀏覽器訪問學(xué)習(xí)。4.學(xué)生以玩家的身份登陸后進(jìn)行學(xué)習(xí)，系統(tǒng)除了虛擬操作實(shí)訓(xùn)之外，還具備在實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行知識(shí)考核、操作要點(diǎn)提示和知識(shí)拓展教學(xué)功能；5.系統(tǒng)要去全面兼容本校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的主站，實(shí)現(xiàn)無縫融合鏈接。具備平臺(tái)學(xué)生、教師、管理員的所用功能和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等功能；（二）項(xiàng)目功能要求1.病人基本情況：形象逼真的展示真實(shí)病人的癥狀，如呼吸困難、咳嗽，動(dòng)畫說明異常呼吸的原因等。2.物理因子治療方法：使用虛擬理療設(shè)備可改善循環(huán)、消除炎癥和化痰的作用，如超短波、紫外線療法、直流電離子導(dǎo)入、超聲霧化等。3.氣道廓清技術(shù)：動(dòng)畫演示copd患者咳嗽受損原理；動(dòng)畫演示正?？人缘姆椒?、原理；人機(jī)交互展示醫(yī)生輔助咳嗽的技術(shù)操作，展示輔助過程中的知識(shí)點(diǎn)等；人機(jī)交互展示哈咳技術(shù)的方法、原理等；4.排痰技術(shù)：人機(jī)交互展現(xiàn)體位引流的操作過程、原理、技能，動(dòng)畫展現(xiàn)痰液排除的過程、效果。5.呼吸訓(xùn)練：人機(jī)交互展現(xiàn)膈肌呼吸、縮唇呼吸、深慢呼吸訓(xùn)練的過程、要領(lǐng)、原理；6.腹肌訓(xùn)練：人機(jī)交互方式展現(xiàn)臥位腹式呼吸抗阻訓(xùn)練、吹蠟燭訓(xùn)練的過程、要領(lǐng)、原理。 套 1 2 吞咽障礙病人的康復(fù)訓(xùn)練虛擬仿真教學(xué)軟件 教學(xué)案例是項(xiàng)目采用真實(shí)病人資料，經(jīng)專業(yè)編排，利用計(jì)算機(jī)模擬病人的癥狀與體征，模擬真實(shí)的康復(fù)過程，結(jié)合以問題為導(dǎo)向、小組為單元、討論為主軸的pbl學(xué)習(xí)形式。訓(xùn)練學(xué)生臨床思維及診斷能力，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)估每個(gè)學(xué)生和整個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)。包含以下內(nèi)容：一．概述。吞咽障礙是指由多種原因引起的、可發(fā)生于不同部位的吞咽時(shí)咽下困難。吞咽障礙可影響攝食及營養(yǎng)吸收，還可導(dǎo)致食物誤吸入氣管導(dǎo)致吸入性肺炎，嚴(yán)重者危及生命?？祻?fù)訓(xùn)練是改善神經(jīng)性吞咽障礙的必要措施。1.吞咽生理：正常生理性吞咽動(dòng)作是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和Ⅴ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅺ、Ⅻ腦神經(jīng)及頸叢共同參與完成。吞咽分為：(1)制備相食物由唇、齒、頜、舌、頰肌、硬腭、軟腭分別嚼碎和操縱。(2)口腔相 此期舌上的食物被主動(dòng)送至口腔后部，舌將食物壓入咽部。(3)咽相 食物由咽部運(yùn)送至食管。這是一種反射活動(dòng)。(4)食管相 食團(tuán)因重力及食管蠕動(dòng)順食管進(jìn)入胃中。2.解剖：與面部有關(guān)的多達(dá)25對(duì)肌肉興奮和抑制的協(xié)調(diào)作用，以及需要至少6對(duì)腦神經(jīng)的調(diào)控。3.評(píng)定意義吞咽分為：（一）口腔準(zhǔn)備期和口腔期。1、 口腔準(zhǔn)備期基本的生理過程；2、 口面部神經(jīng)肌肉作解剖。（二）咽期。1、 咽期基本生理過程。食團(tuán)從咽進(jìn)入食管口的過程，食團(tuán)刺激了軟腭部的感受器，引起一系列肌肉的反射性收縮。過程極快，約0.1秒由反射性活動(dòng)組成，為非隨意動(dòng)作；2、 正常吞咽活動(dòng)相關(guān)解剖動(dòng)畫。（三）食管期。1、 基本生理過程。自食管入口沿食管下行至胃。由食管肌肉的順序收縮完成，正常運(yùn)行時(shí)間約6~10秒。屬于不隨意運(yùn)動(dòng)。2、 食管有相應(yīng)的三處生理性狹窄部位。二．評(píng)定方法。1、攝食前的一般評(píng)價(jià)。2、吞咽功能評(píng)價(jià)。吞咽功能：在床邊可進(jìn)行的測(cè)試有以下兩種：①“反復(fù)唾液吞咽測(cè)試”；②“飲水試驗(yàn)”；3、吞咽過程評(píng)價(jià) ；4、輔助性檢查①吞咽造影②內(nèi)窺鏡。 套 1 2 Copd病人的康復(fù)訓(xùn)練虛擬仿真教學(xué)軟件 一、項(xiàng)目要求：1.本案例所有虛擬操作原則須遵循康復(fù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考核規(guī)范及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2.系統(tǒng)采用模擬情景虛擬實(shí)訓(xùn)操作的方式，結(jié)合案例教學(xué)功能設(shè)計(jì)達(dá)到虛擬實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目的；3.軟件架構(gòu)為B/S架構(gòu)；支持校園局域網(wǎng)內(nèi)任何電腦通過瀏覽器訪問學(xué)習(xí)。4.學(xué)生以玩家的身份登陸后進(jìn)行學(xué)習(xí)，系統(tǒng)除了虛擬操作實(shí)訓(xùn)之外，還具備在實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行知識(shí)考核、操作要點(diǎn)提示和知識(shí)拓展教學(xué)功能；二、項(xiàng)目功能要求1.病人基本情況：形象逼真的展示真實(shí)病人的癥狀，如呼吸困難、咳嗽，動(dòng)畫說明異常呼吸的原因等。2.物理因子治療方法：使用虛擬理療設(shè)備可改善循環(huán)、消除炎癥和化痰的作用，如超短波、紫外線療法、直流電離子導(dǎo)入、超聲霧化等。3.氣道廓清技術(shù)：動(dòng)畫演示copd患者咳嗽受損原理；動(dòng)畫演示正?？人缘姆椒?、原理；人機(jī)交互展示醫(yī)生輔助咳嗽的技術(shù)操作，展示輔助過程中的知識(shí)點(diǎn)等；人機(jī)交互展示哈咳技術(shù)的方法、原理等；4.排痰技術(shù)：人機(jī)交互展現(xiàn)體位引流的操作過程、原理、技能，動(dòng)畫展現(xiàn)痰液排除的過程、效果。5.呼吸訓(xùn)練：人機(jī)交互展現(xiàn)膈肌呼吸、縮唇呼吸、深慢呼吸訓(xùn)練的過程、要領(lǐng)、原理；6.腹肌訓(xùn)練：人機(jī)交互方式展現(xiàn)臥位腹式呼吸抗阻訓(xùn)練、吹蠟燭訓(xùn)練的過程、要領(lǐng)、原理。 套 1 2 脊髓損傷患者康復(fù)虛擬教學(xué)軟件 一、軟件參數(shù)要求1.該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，以網(wǎng)絡(luò)瀏覽器為系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)不受時(shí)間、空間、人數(shù)和設(shè)備限制（如PC、手機(jī)）任意訪問。沒有時(shí)間限制和人數(shù)限制；有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的全面掌握，徹底做到考教分離，更客觀的反映教學(xué)效果，使理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)走出課堂，拓展教學(xué)的時(shí)間和空間。2.該系統(tǒng)包含脊髓損傷患者康復(fù)目錄如下：各實(shí)驗(yàn)步驟附注解說詞及常見操作注意事項(xiàng)的內(nèi)容；3.軟件分為考核和教學(xué)模式,教學(xué)模式中每一個(gè)操作都有步驟提示和步驟說明并實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前操作進(jìn)度，考核模式中取消步驟關(guān)鍵提示只保留少數(shù)提示,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀看和提交當(dāng)前實(shí)驗(yàn)成績(jī)，可查看錯(cuò)誤記錄。4.要求以學(xué)?，F(xiàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景、配置實(shí)驗(yàn)設(shè)備、脊髓損傷評(píng)估治療設(shè)備等為仿真對(duì)象，滿足學(xué)校線上線下、虛實(shí)結(jié)合教學(xué)需要。5.采用三維仿真技術(shù)開發(fā)，支持移動(dòng)端（Android）和PC端使用，有web3d和APP兩個(gè)版本，兩個(gè)版本功能、場(chǎng)景完全一致；。二、虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路1.實(shí)驗(yàn)過程中要求純開放式設(shè)計(jì)，學(xué)生可以自由操作和參數(shù)設(shè)定，保證虛擬實(shí)驗(yàn)更加貼近真實(shí)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的每一步操作都要求由學(xué)生主動(dòng)操作完成。2.實(shí)驗(yàn)幫助功能，以引導(dǎo)方式，動(dòng)畫、文字、圖片等形式，教會(huì)學(xué)生完成虛擬實(shí)驗(yàn)操作方法，幫助學(xué)生快速掌握軟件操作要領(lǐng)；3.軟件具有練習(xí)模式和考核模式。練習(xí)模式要求提供實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作步驟題型和操作要領(lǐng)提示，學(xué)生根據(jù)提示，完成實(shí)驗(yàn)操作但后臺(tái)不統(tǒng)計(jì)操的操作成績(jī)?？己四Ｊ揭髷?shù)據(jù)庫自動(dòng)記錄操實(shí)際操作情況，學(xué)生可任意操作實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景中的所有設(shè)備并任意設(shè)定參數(shù)、試劑以完成實(shí)驗(yàn)并提出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但不按照后臺(tái)設(shè)定的步驟和規(guī)范操作將自動(dòng)扣分，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，給出實(shí)驗(yàn)成績(jī)并自動(dòng)計(jì)入后臺(tái)。三、實(shí)驗(yàn)原理動(dòng)畫視頻展現(xiàn)：脊髓損傷后會(huì)導(dǎo)致?lián)p傷水平以下運(yùn)動(dòng)、感覺、自主神經(jīng)功能障礙，通過詢問病史和康復(fù)評(píng)定可以明確患者脊髓損傷平面、程度、主要功能障礙；針對(duì)患者主要的功能障礙，結(jié)合患者的康復(fù)意愿，為患者選擇適宜的康復(fù)治療的方法，制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，以改善患者功能，促使患者回歸家庭、回歸社會(huì)，視頻長度不限，但要求能將原理講解清楚，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆占顾钃p傷的康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療方法。五、實(shí)驗(yàn)?zāi)K虛擬實(shí)驗(yàn)包含問病史、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療三大模塊。六、實(shí)驗(yàn)儀器（以及相關(guān)工具）名稱、用途虛擬康復(fù)評(píng)定儀器：采用三維仿真技術(shù)，按照學(xué)校真實(shí)儀器同等比例縮放建模，虛擬儀器包含康復(fù)評(píng)定用儀器、工具：棉花、一次性安全針、通用量角器、各種評(píng)定量表（肌力、肌張力、步行能力、日常生活活動(dòng)能力、抑郁、焦慮等）、PT床、起立床、站立架、拐杖、助行架、輪椅、矯形器、電療儀、壓力治療裝置；操作復(fù)雜的儀器應(yīng)包含使用說明書等；六．虛擬實(shí)驗(yàn)步驟包括虛擬實(shí)驗(yàn)采用人機(jī)互動(dòng)方式和三維動(dòng)畫相結(jié)合的方式展現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)M脊髓損傷患者的臨床診療過程，從接診脊髓損傷患者、然后詢問病史、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療全過程。1.問病史（醫(yī)患溝通的方式展現(xiàn)）主訴：主要癥狀、體征、功能障礙+時(shí)間；現(xiàn)病史：發(fā)病情況、癥狀及變化、伴隨癥狀、診治經(jīng)過、功能史；既往史：與現(xiàn)在病史相關(guān)的病史；個(gè)人史：生活方式、文化程度工作經(jīng)歷、 收入、居住條件；家族史：康復(fù)意愿：功能評(píng)定神經(jīng)損傷平面的評(píng)定：嚴(yán)重程度評(píng)定：運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定： 肌力、肌張力、ROM、平衡、反射、步行能力；日常生活活動(dòng)能力評(píng)定：感覺功能評(píng)定：通過詢問病史和康復(fù)評(píng)定確定患者功能障礙的種類和程度；2.康復(fù)治療制訂康復(fù)目標(biāo)：近期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)；確定康復(fù)治療方法，制定康復(fù)治療計(jì)劃；實(shí)施康復(fù)治療：運(yùn)動(dòng)療法、物理因子治療、作業(yè)治療、矯形器的使用。 套 1 2 徒手肌力檢查（MMT）虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn) 一、軟件基本參數(shù)1.該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，以網(wǎng)絡(luò)瀏覽器為系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)。沒有時(shí)間限制和人數(shù)限制；有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的全面掌握，徹底做到考教分離，使理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)走出課堂，拓展教學(xué)的時(shí)間和空間。2.該系統(tǒng)包含徒手肌力檢查（MMT）目錄如下：各實(shí)驗(yàn)步驟附注解說詞及常見操作注意事項(xiàng)的內(nèi)容；3.軟件分為考核和教學(xué)模式,教學(xué)模式中每一個(gè)操作都有步驟提示和步驟說明并實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前操作進(jìn)度，考核模式中取消步驟關(guān)鍵提示只保留少數(shù)提示,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀看和提交當(dāng)前實(shí)驗(yàn)成績(jī)，可查看錯(cuò)誤記錄。4.要求以學(xué)?，F(xiàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景、配置實(shí)驗(yàn)設(shè)備等為仿真對(duì)象，滿足學(xué)校線上線下、虛實(shí)結(jié)合教學(xué)需要。5.采用三維仿真技術(shù)開發(fā)，支持移動(dòng)端（Android）和PC端使用，有web3d和APP兩個(gè)版本，兩個(gè)版本功能、場(chǎng)景完全一致。二、虛擬實(shí)驗(yàn)功能1.實(shí)驗(yàn)過程中要求純開放式設(shè)計(jì)，學(xué)生可以自由操作和參數(shù)設(shè)定，保證虛擬實(shí)驗(yàn)更加貼近真實(shí)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的每一步操作都要求由學(xué)生主動(dòng)操作完成。2.實(shí)驗(yàn)幫助功能，以引導(dǎo)方式，動(dòng)畫、文字、圖片等形式，教會(huì)學(xué)生完成虛擬實(shí)驗(yàn)操作方法，幫助學(xué)生快速掌握軟件操作要領(lǐng)；3.軟件具有練習(xí)模式和考核模式。練習(xí)模式要求提供實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作步驟題型和操作要領(lǐng)提示，學(xué)生根據(jù)提示，完成實(shí)驗(yàn)操作但后臺(tái)不統(tǒng)計(jì)操的操作成績(jī)?？己四Ｊ揭髷?shù)據(jù)庫自動(dòng)記錄操實(shí)際操作情況，學(xué)生可任意操作實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景中的所有設(shè)備并任意設(shè)定參數(shù)等以完成實(shí)驗(yàn)并提出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但不按照后臺(tái)設(shè)定的步驟和規(guī)范操作將自動(dòng)扣分，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，給出實(shí)驗(yàn)成績(jī)并自動(dòng)計(jì)入后臺(tái)。三、實(shí)驗(yàn)原理學(xué)生通過前面的考核，才能進(jìn)入具體的虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。然后平臺(tái)出現(xiàn)“老師”與學(xué)生進(jìn)行交流，梳理實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備（基于本實(shí)驗(yàn)為徒手操作，儀器設(shè)備簡(jiǎn)單，也可以忽略）、實(shí)驗(yàn)方法、注意事項(xiàng)，然后同學(xué)們面前有三個(gè)選擇，隨機(jī)選擇一個(gè)，進(jìn)入虛擬臨床情景案例，進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)步驟的實(shí)訓(xùn)，訓(xùn)練結(jié)束后，可選擇另外兩個(gè)情景案例。通過臨床情景案例，真實(shí)、直觀的讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)操演練，提示和糾正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤，每個(gè)情景案例實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生可查看自己在該部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中的錯(cuò)誤，三個(gè)情景案例全部操作完成，最終可形成整體的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告，指明學(xué)生存在的問題，便于其繼續(xù)回顧復(fù)習(xí)。而老師登錄教師端后，可查看所有同學(xué)的學(xué)習(xí)報(bào)告，并會(huì)有數(shù)據(jù)、圖標(biāo)分析，學(xué)生的實(shí)操問題出在哪里，如評(píng)定順序錯(cuò)誤；知識(shí)點(diǎn)不熟練，找不準(zhǔn)肌肉的位置等等，最終可生成、每一位同學(xué)的分析表和所有同學(xué)的整體分析表。老師和學(xué)生都有一定準(zhǔn)備后，可進(jìn)入線下實(shí)驗(yàn)課的實(shí)操，教師將有目的的指導(dǎo)學(xué)生，教師可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題，與同學(xué)們面對(duì)面交流，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，掌握知識(shí)點(diǎn)。之后老師布置作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，同學(xué)們回到線上進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)終測(cè)驗(yàn)，提交作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告等，教師也回到線上，進(jìn)行答疑、批閱或反饋等，本次實(shí)驗(yàn)圓滿完成。同學(xué)們通過本次實(shí)驗(yàn)，既掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，也培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)思維，實(shí)現(xiàn)早臨床、多臨床。教師也發(fā)揮了充分的引導(dǎo)作用。四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆疹^頸、軀干及四肢主要肌群動(dòng)作的徒手肌力評(píng)定方法。五、實(shí)驗(yàn)?zāi)K虛擬實(shí)驗(yàn)包含虛擬臨床情景案例一（頭和軀干MMT）、虛擬臨床情景案例二（上肢MMT）、虛擬臨床情景案例三（下肢MMT）等三大模塊。六、實(shí)驗(yàn)儀器（以及相關(guān)工具）名稱、用途虛擬康復(fù)評(píng)定儀器：采用三維仿真技術(shù)，按照學(xué)校真實(shí)儀器同等比例縮放建模，虛擬實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備（基于本實(shí)驗(yàn)為徒手操作，儀器設(shè)備簡(jiǎn)單，也可以忽略）、工具：評(píng)定量表（肌力）、PT床、PT凳等裝置；七、虛擬實(shí)驗(yàn)步驟包括虛擬實(shí)驗(yàn)采用人機(jī)互動(dòng)方式和三維動(dòng)畫相結(jié)合的方式展現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)M臨床康復(fù)科MMT的真實(shí)評(píng)估情況，以不同的疾病、進(jìn)行不同情景案例的臨床MMT。 套 1 2 虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人鑒別診斷臨床思維訓(xùn)練教學(xué)軟件 一、系統(tǒng)基本技術(shù)參數(shù)： 1. 系統(tǒng)架構(gòu)：B/S(Web架構(gòu)） 2. 開發(fā)語言：PHP, HTML5 3. 數(shù)據(jù)庫：MYSQL, REDIS二、前臺(tái)應(yīng)用端規(guī)格參數(shù)：1、該項(xiàng)目要求所有案例采用開放式的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。2、案例采用假設(shè)差異化鑒別診斷（DDx）思維訓(xùn)練教學(xué)模式。3、每個(gè)案例必須要求有相應(yīng)的3D虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人（VSP），該虛擬病人可以動(dòng)態(tài)模擬臨床病人的應(yīng)有癥狀。4、 每個(gè)案例必須包含該案例導(dǎo)入信息：包含患者的姓名（化名）、性別、年齡、籍貫、身高、體重、主訴和虛擬病人照片及該案例幫助說明。。 5、每個(gè)案例含有以下模塊，并可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行自由組合：①病史采集、②體格檢查、③輔助檢查、④檢查結(jié)果、⑤鑒別診斷、⑥治療計(jì)劃、⑦案例總結(jié)、⑧案例知識(shí)點(diǎn)。6、可以針對(duì)3D虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行開放式的語音問診和點(diǎn)擊問題問診兩種問診方式，對(duì)病人回答的結(jié)果可以回查瀏覽并可以做鑒別診斷的標(biāo)記。7、可以針對(duì)3D虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行開放式的體格檢查。能夠在聽診中聽到病人相應(yīng)的心音、肺音、腸鳴音等，可以在病人身體上進(jìn)行叩診和常規(guī)的操作檢查，系統(tǒng)可以反饋相應(yīng)的聲音、動(dòng)態(tài)圖像等檢查結(jié)果。8、可以針對(duì)3D虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行開放式的實(shí)驗(yàn)檢查和輔助檢查申請(qǐng)。輔助檢查項(xiàng)目要含有血常規(guī)、尿常規(guī)、糞便常規(guī)（含潛血）、肝腎功能、電解質(zhì)、出凝血時(shí)間、血糖、血脂、血沉、C反應(yīng)蛋白、胸片（X線）、心電圖（EKG）、超聲檢查（B超）等常規(guī)檢查和其他生化、血液、免疫、微生物學(xué)、影像學(xué)等項(xiàng)目申請(qǐng)。9、 學(xué)習(xí)用戶可以針對(duì)其選擇的輔助檢查項(xiàng)目查看結(jié)果，對(duì)于B超、X線、CT、MRI、鏡下結(jié)果均要以圖像、動(dòng)態(tài)視頻、序列圖像進(jìn)行顯示。10、學(xué)習(xí)用戶可以在案例中通過添加的鑒別診斷標(biāo)志，利用假設(shè)搜索ICD疾病目錄添加擬診疾病，并可以針對(duì)擬診病癥進(jìn)行標(biāo)注和排列，并通過鑒別標(biāo)簽的再次鑒別最終做出病癥診斷。11、學(xué)習(xí)用戶可以進(jìn)行開放式的治療計(jì)劃操作，治療項(xiàng)目包含藥物、護(hù)理、飲食、特殊操作、手術(shù)等操作選項(xiàng)。12、用戶每完成一個(gè)診療環(huán)節(jié)后，系統(tǒng)必須能針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行階段性的評(píng)估，評(píng)估結(jié)果包含得分、具體操作項(xiàng)的必要性、一般性和非必要性的詳細(xì)列表對(duì)比。13、用戶每完成一個(gè)診療環(huán)節(jié)后，系統(tǒng)必須提供專家模式的解讀，將專家針對(duì)此病例在每個(gè)環(huán)節(jié)的思考和指導(dǎo)提供給學(xué)習(xí)用戶。14、系統(tǒng)提供鑒別診斷標(biāo)簽列表工具，并且針對(duì)這些問題列表進(jìn)行排序、添加和刪除的操作。15、系統(tǒng)在鑒別診斷環(huán)節(jié)前的任何一個(gè)環(huán)節(jié)提供擬診疾病目錄，學(xué)習(xí)者可以通過針對(duì)添加的疾病目錄進(jìn)行添加、刪除和排序功能。16、每個(gè)案例必須提供該案例的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)包含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)案例知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)必須以視頻、動(dòng)畫、圖像或文字等媒體方式演示呈現(xiàn)。17、提供課程系統(tǒng)，可以將案例組織為課程，提供課前考核，課后考核，并綜合評(píng)分，提供課程評(píng)分機(jī)制。三、系統(tǒng)病例后臺(tái)管理功能技術(shù)參數(shù)要求：1、用戶賬號(hào)管理： ①、設(shè)置管理員、教師、學(xué)生用戶三級(jí)用戶權(quán)限。 ②、管理員用戶可批量導(dǎo)入學(xué)生，并進(jìn)行增刪改查，可對(duì)人員進(jìn)行批量化管理。系統(tǒng)支持表格形式批量導(dǎo)出、導(dǎo)入管理人員及學(xué)生信息，無需手工輸入。 ③、教師用戶可以針對(duì)班級(jí)學(xué)生用戶進(jìn)行編輯?？梢酝扑筒±?。2、病例的管理功能①、問診管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中問診問題庫并編輯修改虛擬病人的回答和反饋。也可以修改每個(gè)問診問題的必要性、一般性和非必要性的考核設(shè)置。②、查體管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中查體項(xiàng)目庫中的查體項(xiàng)目并編輯修改查體的結(jié)果反饋。也可以修改每個(gè)查體選項(xiàng)的必要性、一般性和非必要性的考核設(shè)置。③、輔查管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中輔助檢查的選項(xiàng)庫并編輯修改虛擬檢查的數(shù)據(jù)結(jié)果。也可以修改每個(gè)選項(xiàng)的必要性、一般性和非必要性的考核設(shè)置。④、疾病管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中病人的初始癥狀和體征參數(shù)。⑤、藥物管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中藥物庫的選項(xiàng)。也可以修改每個(gè)選項(xiàng)的考核參數(shù)設(shè)置。⑥、手術(shù)管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中手術(shù)項(xiàng)目的選項(xiàng)庫并編輯修改。也可以修改每個(gè)選項(xiàng)的考核參數(shù)設(shè)置⑦、護(hù)理管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中護(hù)理項(xiàng)目庫的選項(xiàng)。也可以修改每個(gè)選項(xiàng)的考核參數(shù)設(shè)置⑧、知識(shí)管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中知識(shí)點(diǎn)條目的文字內(nèi)容，也可以選擇添加/刪除知識(shí)點(diǎn)。⑨、分詞管理：管理員（或教師用戶）可以編輯修改本案例中病史采集問題庫的語音問診的語義條目，也可以添加或者刪除每個(gè)問診問題的語義條目。3、病例的考核功能①、考核統(tǒng)計(jì)：考核完成后，可對(duì)不同學(xué)生、不同班次、不同科室、不同病例、不同場(chǎng)次進(jìn)行細(xì)致科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，包括柱狀圖、雷達(dá)圖等多種圖形，還有具體的量化數(shù)據(jù)，教師可查看分析學(xué)生學(xué)習(xí)和考核的情況，得到具體量化數(shù)據(jù)。②、 學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)：教師還可針對(duì)學(xué)生個(gè)體及群體的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及評(píng)價(jià)教學(xué)效果。③、 成績(jī)統(tǒng)計(jì)：教師可查看學(xué)生的操作記錄和成績(jī)結(jié)果，系統(tǒng)自動(dòng)保留每次培訓(xùn)和考核的詳情，包括每個(gè)學(xué)生的總體情況和每套評(píng)分系統(tǒng)的詳情，可打開進(jìn)行更細(xì)致的查看，實(shí)時(shí)展現(xiàn)學(xué)生當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況。四、系統(tǒng)案例包含：1、咳嗽案例2、水腫案例3、黃疸案例4、腹痛案例5、急性下肢缺血案例6、胸痛案例7、血尿案例8、動(dòng)脈瘤案例9、鼻咽癌案例10、原發(fā)性肝癌案例11、十二指腸球部潰瘍案例12、慢性阻塞性肺疾病案例13、肝硬化案例14、膽結(jié)石案例15、肝癌早期案例16、皮膚色素沉著案例17、甲亢案例18、腦出血案例19、鼻咽癌案例20、化膿性關(guān)節(jié)炎案例21、地中海貧血案例22、異位妊娠案例23、胸痹案例24、軍團(tuán)菌肺炎案例 套 1 21 基于虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人的病史采集-綜合思維訓(xùn)練系統(tǒng) 一、系統(tǒng)描述：本系統(tǒng)所有的案例都來源于臨床真實(shí)案例，通過案例編寫醫(yī)生的整理，針對(duì)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試中病史采集部分SP的病人主訴、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史、婚姻史、家族史、其他追加問題等6個(gè)模塊進(jìn)行編寫和資料收集，然后通過病歷錄入系統(tǒng)進(jìn)行生成案例，再通過計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開發(fā)，虛擬生成3D虛擬SP病人的臨床情景和語音語義反饋數(shù)據(jù)庫，最終到達(dá)非常直觀的教學(xué)目的。學(xué)生用戶在使用時(shí)，通過手機(jī)APP軟件掃描二維碼，將賬號(hào)和學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的學(xué)生用戶數(shù)據(jù)庫進(jìn)行對(duì)接，以學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)的身份登錄，選擇病例按照醫(yī)診流程進(jìn)行病史采集技能訓(xùn)練。在實(shí)際案例的訓(xùn)練中，學(xué)生可以通過語音和虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行醫(yī)患交流問診，針對(duì)虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人的主訴開展病史采集技能實(shí)訓(xùn)。在案例完成后，系統(tǒng)將通過學(xué)生用戶在案例中的表現(xiàn)，依次給出學(xué)生的分?jǐn)?shù)、病史采集的問診效率、病史采集案例問診問題分布圖和臨床思維路徑圖。（如圖示1系統(tǒng)內(nèi)）系統(tǒng)并通過系統(tǒng)自帶的專家功能模式幫助學(xué)習(xí)分析專家在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)該去如何完成本環(huán)節(jié)的測(cè)評(píng)。通過問診病史采集的實(shí)訓(xùn)操作，學(xué)習(xí)用戶不斷的和專家比對(duì)調(diào)整自己的思路，最后完成該案例，達(dá)到臨床思維能力訓(xùn)練的目的。本系統(tǒng)主要面向手機(jī)終端使用，采用JS-SDK開發(fā)框架，通過二維碼掃描登錄本系統(tǒng)，本系統(tǒng)同時(shí)與本校教務(wù)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫對(duì)接，通過數(shù)據(jù)接口，系統(tǒng)可以獲取與公眾平臺(tái)官網(wǎng)統(tǒng)計(jì)模塊類似但更靈活的數(shù)據(jù)，還可根據(jù)需要進(jìn)行高級(jí)處理。在公眾號(hào)登錄授權(quán)機(jī)制的權(quán)限集劃分中，用戶分析數(shù)據(jù)接口屬于用戶管理權(quán)限。學(xué)生用戶通過將賬號(hào)和學(xué)號(hào)進(jìn)行綁定，該方案除了保證學(xué)生信息安全，還方便了學(xué)生的登錄學(xué)習(xí)和收藏。二、本系統(tǒng)的功能描述：系統(tǒng)目前有8個(gè)案例，（內(nèi)科5個(gè)、外科1個(gè)、婦科1個(gè)、兒科1個(gè)），案例清單如下：1、兒科問診（急性支氣管炎）2、發(fā)熱查因3、腹痛4、胸痛5、消化道出血6、宮外孕出血7、咳嗽8、腰椎間盤突出癥案例內(nèi)容：1、案例包含標(biāo)準(zhǔn)化病人的包含患者姓名（化名）、性別、年齡、籍貫、身高和主訴等基礎(chǔ)資料。2、病史采集的問題庫要包含基本情況、現(xiàn)病史、相關(guān)病史和追加問題。①、基本情況包含職業(yè)問候，患者身份確認(rèn)等。②、現(xiàn)病史包含一般問題、發(fā)熱、皮膚黏膜出血、疼痛、咳嗽與咳痰、咯血、呼吸困難、心悸、水腫、惡心與嘔吐、嘔血與便血、腹瀉與便秘、黃疸、消瘦、無尿少尿與多尿、尿頻尿痛與尿急、血尿、抽搐與驚厥、眩暈、意識(shí)障礙等內(nèi)容。③、相關(guān)病史包含既往史、個(gè)人史、婚育史和家族史。④、追加問題包含兒科追加問題和婦科追加問題。3、案例中的3D虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人（VSP）能夠準(zhǔn)備表達(dá)案例中的患者身份和就診狀態(tài)中表現(xiàn)出的癥狀，包含癥狀表情行為（例如咳嗽、嘔吐、呼吸困難等）和癥狀體征表現(xiàn)（例如出血、蒼白、瘢痕、紫紺等。）4、學(xué)習(xí)者可以通過語音輸入與3D虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人（VSP）進(jìn)行交流，3D虛擬標(biāo)準(zhǔn)化病人（VSP）能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的問題進(jìn)行表達(dá)自己的回答和對(duì)病情的其他相關(guān)描述。5、在學(xué)習(xí)者完成案例的實(shí)訓(xùn)后，系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的問診問題對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容主要包含3個(gè)方面：①、病史收集能力：包含案例中的總體得分、錯(cuò)問與漏問的得分細(xì)則，思維路徑的描述。②、交流能力：包含案例中的提問表達(dá)和溝通技巧。③、人文關(guān)懷：包含文明禮儀、回應(yīng)與安慰。 套 1 19.3 體格檢查虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程 一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：包含原則要求、考核評(píng)分項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)視頻和虛擬考核四部分內(nèi)容。1.原則要求：圖文展現(xiàn)體格檢查的原則要求；2.考核評(píng)分項(xiàng)：要求按照大賽模式，對(duì)一般狀態(tài)檢查、頭頸部檢查、胸廓及肺臟檢查、心臟血管檢查、腹部檢查、脊椎與四肢檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查等部分進(jìn)行檢查內(nèi)容和分值設(shè)定；3.實(shí)訓(xùn)視頻：要是真人模擬演示體格檢查的操作拍攝，高清視頻，有語音解說。視頻內(nèi)容包含：一般狀態(tài)檢查視頻（包含測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)呼吸、測(cè)血壓、取出體溫計(jì)、全身體表淋巴結(jié)觸診等六個(gè)視頻）、頭頸部檢查（包含頭發(fā)、頭皮、頭頸、眉毛及眼瞼、結(jié)膜及鞏膜、眼球、瞳孔、耳、聽力、鼻外形、鼻前庭/鼻通氣、鼻竇壓疼、口、頭頸部淋巴結(jié)、頸靜脈、甲狀腺-觸診、氣管、聽診等18個(gè)器官或方法檢查視頻）、胸廓及肺部檢查（包含骨骼標(biāo)志視診、垂直線標(biāo)志視診、自然餡寓和家剖區(qū)域視診、乳房觸診、腋窩淋巴結(jié)觸診、胸部壓疼及胸廓彈性觸診、胸廓擴(kuò)張度觸診、觸覺語顫觸診、胸膜摩擦感觸診、間接叩診法、叩診順序、肺上界叩診、肺下界及肺下界移動(dòng)范圍叩診、聽診等十五個(gè)視頻）、心臟血管檢查（包含視診、心尖搏動(dòng)及心前區(qū)波動(dòng)觸診、震顫觸診、心包摩擦感觸診、叩診順序、濁音界測(cè)量方法、聽診等視屏）、腹部檢查（包含視診、胸部的體表范圍及分區(qū)方法、臟器觸診、淺觸診全腹、深觸診全腹、肝臟觸診、脾臟觸診、腎及輸尿管壓痛點(diǎn)、闌尾觸診、液波震顫、叩診順序、肝界叩診、肝區(qū)叩擊痛、移動(dòng)性濁音、肋脊角叩痛、腸鳴音、振水音、血管雜音等視頻）、脊椎及四肢檢查（包含脊椎彎曲度、棘竇及椎旁肌肉壓痛、脊柱叩擊痛、脊柱活動(dòng)度、直腿抬高實(shí)驗(yàn)、指間關(guān)節(jié)及掌指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、上肢聯(lián)合動(dòng)作、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)、下肢凹陷性水腫、下肢聯(lián)合動(dòng)作等視頻）、神經(jīng)系統(tǒng)檢查（嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動(dòng)眼、滑車、展神經(jīng)、三叉神經(jīng)、面神經(jīng)、舌咽、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)、舌下神經(jīng)、肌力、肌張力、共濟(jì)運(yùn)動(dòng)、淺感覺、深感覺、復(fù)合感覺、淺反射、深反射、病理反射、腦膜刺激征等檢查視頻）。4.虛擬實(shí)驗(yàn)包含一般狀態(tài)檢查、頭頸部檢查、胸廓及肺部檢查、心臟血管檢查、腹部檢查等五部分內(nèi)容。虛擬實(shí)驗(yàn)要求通過虛擬的動(dòng)畫演示和互動(dòng)操作，模擬真實(shí)體格檢查的操作步驟，掌握各項(xiàng)檢查的檢查部位、檢查順序及檢查難點(diǎn)，使學(xué)生在操作時(shí)培養(yǎng)臨床體格檢查的思維模式。虛擬實(shí)驗(yàn)采用虛擬互動(dòng)與操作視頻相結(jié)合，細(xì)致分析與互動(dòng)題目的設(shè)置，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，互動(dòng)考核結(jié)合知識(shí)點(diǎn)解析的形式幫助學(xué)生理解掌握該實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)運(yùn)用3D技術(shù)，通過虛擬的動(dòng)畫演示，模擬淋巴結(jié)的部位、鼻竇的位置、甲狀腺觸診時(shí)的注意點(diǎn)、檢查胸廓擴(kuò)張度的注意點(diǎn)、觸診肝臟、脾臟及腎臟的難點(diǎn)、檢查髕陣攣及踝陣攣時(shí)的難點(diǎn)。二、參數(shù)特點(diǎn)本實(shí)驗(yàn)采用B/S架構(gòu)，以網(wǎng)絡(luò)瀏覽器為系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)不受時(shí)間、空間、人數(shù)和設(shè)備限制任意訪問。學(xué)生無論在學(xué)校宿舍、機(jī)房、圖書館都可以登錄訪問，沒有時(shí)間限制和人數(shù)限制；有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的全面掌握，徹底做到考教分離，更客觀的反映教學(xué)效果，使理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)走出課堂，拓展教學(xué)的時(shí)間和空間。 套 1 3.9 臨床技能虛擬仿真教學(xué)軟件——心肺復(fù)蘇 1.本軟件是通過3D技術(shù)，結(jié)合程序控制，帶三維場(chǎng)景的游戲教學(xué)實(shí)訓(xùn)考核軟件，學(xué)生以玩家的身份登陸后進(jìn)行學(xué)習(xí)并有程序?qū)W(xué)生操作情況進(jìn)行打分；2.軟件架構(gòu)為B/S架構(gòu)；支持校園局域網(wǎng)內(nèi)任何電腦通過瀏覽器訪問學(xué)習(xí)。3.心肺復(fù)蘇虛擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包含：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、判斷心臟是否驟停、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇操作、全自動(dòng)體外除顫器（AED）操作等一系列模塊。4.本軟件通過情景模擬、問題引導(dǎo)、知識(shí)點(diǎn)講解、模擬操作等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)性教學(xué)和模擬實(shí)訓(xùn)。系統(tǒng)內(nèi)容除了虛擬操作之外，還具有操作原理的演示功能，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和記憶；5.本軟件的目的是讓學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中心肺復(fù)蘇的流程，給學(xué)生建立實(shí)踐操作的思維意識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)知識(shí)。 套 1 3.1 藥品生產(chǎn)GMP虛擬實(shí)訓(xùn)仿真平臺(tái) 一、軟件技術(shù)1平臺(tái)技術(shù)：1.1服務(wù)器端通訊采用WFC通訊技術(shù)。1.2 客戶端研發(fā)采用C#.net以 Framework 4.0框架開發(fā)。2設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：2.1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)：依據(jù)2010版藥品生產(chǎn)管理規(guī)范（GMP）設(shè)計(jì)。2.2 產(chǎn)品原型：依據(jù)實(shí)際車間生產(chǎn)工藝構(gòu)建虛擬實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)車間。3虛擬仿真實(shí)訓(xùn)技術(shù)：3.1 模型制作：采用3dMax建模。3.2 動(dòng)畫制作：采用Neuron動(dòng)作捕捉技術(shù)。3.3 場(chǎng)景構(gòu)建：采用Unity3d 5.x游戲引擎。二、知識(shí)庫模塊1 GMP基礎(chǔ)知識(shí)（≥10個(gè)模塊、>100篇圖文講解文件）： GMP簡(jiǎn)介；廠房、設(shè)施與設(shè)備；HVAC系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理；設(shè)備管理；人員管理；物料管理；制藥用水；制藥企業(yè)的文件管理；生產(chǎn)管理；質(zhì)量控制與保證。2自學(xué)微課（須包含下表22個(gè)崗位的工藝流程、崗位概述、設(shè)備功能原理、圖紙和生產(chǎn)記錄文件等內(nèi)容。）：自學(xué)微課22個(gè)崗位包括：稱量崗位、粉碎過篩崗位、制軟材崗位、制漿崗位、切割制粒崗位、擠壓制粒崗位、流化床制粒崗位、沸騰干燥崗位、烘箱干燥崗位、整粒崗位、總混崗位、壓片崗位、包衣崗位、膠囊填充崗位、顆粒包裝崗位、鋁塑包裝崗位、塑瓶包裝崗位、配液崗位、洗瓶烘干崗位、灌封崗位、滅菌崗位、燈檢崗位。2.1 三維知識(shí)點(diǎn)視頻，≥26個(gè)，須包含：固體制劑生產(chǎn)車間介紹、領(lǐng)料崗位概述、稱量配料崗位概述、粉碎崗位概述、過篩崗位概述、制漿崗位概述、制軟材崗位概述、擠壓制粒崗位概述、烘箱干燥崗位概述、攪拌切割制粒崗位概述、沸騰干燥崗位概述、流化床制粒崗位概述、整粒崗位概述、總混崗位概述、壓片崗位概述、包衣崗位概述、硬膠囊填充崗位概述、料斗清洗崗位概述、鋁塑包裝崗位概述、塑瓶包裝崗位概述、顆粒分裝崗位概述、配液崗位概述、洗瓶烘干崗位概述、灌封崗位概述、滅菌崗位概述、燈檢崗位概述。其中“固體制劑生產(chǎn)車間介紹”視頻內(nèi)容須包含：固體制劑整體布局介紹；空氣凈化系統(tǒng)、制藥用水系統(tǒng)介紹；人員進(jìn)入潔凈區(qū)（人流）介紹；物料進(jìn)出入生產(chǎn)區(qū)、物流按生產(chǎn)工序流轉(zhuǎn)（物流）介紹；該知識(shí)點(diǎn)視頻時(shí)長≥7min。2.2 三維設(shè)備模型，≥22個(gè)，須包含設(shè)備：萬能粉碎機(jī)、SZ系列高效旋振篩、制漿機(jī)、槽型混合機(jī)、搖擺擠壓式制粒機(jī)、熱風(fēng)循環(huán)烘箱、高效混合制粒機(jī)、高效沸騰干燥機(jī)、流化床制粒機(jī)、提升整粒機(jī)、V型混合機(jī)、料斗混合機(jī)、GZPS系列全自動(dòng)雙出料高速壓片機(jī)、無空高效包衣機(jī)、有孔高效包衣機(jī)、全自動(dòng)膠囊填充機(jī)、鋁塑包裝機(jī)、塑瓶包裝機(jī)、顆粒分裝機(jī)、超聲波安瓿洗瓶機(jī)、拉絲灌封機(jī)。3設(shè)備工藝展示（采用動(dòng)態(tài)Flash，設(shè)備數(shù)量≥45個(gè)，須包含制粒、混合、干燥、粉碎、過篩、輸送、整粒等設(shè)備的工藝原理）4崗位標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程≥20個(gè)三維動(dòng)畫崗位生產(chǎn)SOP知識(shí)點(diǎn)視頻，須包含：生產(chǎn)前環(huán)境檢查、領(lǐng)料崗位、稱量配料崗位、粉碎崗位、過篩崗位、混合崗位、制漿崗位、制軟材崗位、擠壓制粒崗位、攪拌切割制粒崗位、流化床制粒崗位、烘箱干燥崗位、沸騰干燥崗位、整粒崗位、總混崗位、壓片崗位、包衣崗位、硬膠囊填充崗位、內(nèi)包裝崗位、中間站崗位。壓片崗位視頻≥20分鐘，須包含：崗位流程；設(shè)備簡(jiǎn)介；工具介紹；沖模安裝。5參考資料 5.1內(nèi)容為企業(yè)GMP管理文件，要求>2000篇圖文講解，須包含以下26個(gè)模塊內(nèi)容：廠本部、管理標(biāo)準(zhǔn)（SMP）、人員與機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)管理、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范（SOP）、廠房與設(shè)施、質(zhì)量管理、質(zhì)量管理部、記錄文件（SOR）、清潔衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備管理、生產(chǎn)部管理部、GMP軟件系統(tǒng)目錄、技術(shù)開發(fā)部、物料管理、物料管理標(biāo)準(zhǔn)、、工程部、衛(wèi)生管理、驗(yàn)證管理文件、銷售部、生產(chǎn)車間、質(zhì)量管理、動(dòng)力車間、銷售管理、投訴與不良反應(yīng)報(bào)告、自檢。5.2具備“”搜索排序功能，可根據(jù)輸入搜索過濾、排序顯示相關(guān)文件。三、仿真訓(xùn)練1口服固體制劑實(shí)訓(xùn)仿真（須包含下列19個(gè)崗位仿真任務(wù)內(nèi)容）：稱量崗位；粉碎過篩崗位；制軟材崗位；制漿崗位；切割制粒崗位；擠壓制粒崗位；流化床制粒崗位；沸騰干燥崗位；烘箱干燥崗位；整粒崗位；總混崗位；壓片崗位；包衣崗位；膠囊填充崗位；顆粒包裝崗位；鋁塑包裝崗位；塑瓶包裝崗位；中間站崗位；中控崗位。2小容量注射劑實(shí)訓(xùn)仿真模塊（須包含下列6個(gè)崗位仿真任務(wù)內(nèi)容）：稱量崗位；洗瓶干燥崗位；配液崗位；灌封崗位；滅菌崗位；燈檢崗位。3藥品生產(chǎn)輔助實(shí)訓(xùn)仿真3.1 制藥用水系統(tǒng)1) 采用一級(jí)反滲透+EDI技術(shù)。2）仿真任務(wù)包括：領(lǐng)取文件、生產(chǎn)前檢查、崗位生產(chǎn)（含更換一級(jí)反滲透裝置狀態(tài)標(biāo)志、更換EDI裝置狀態(tài)標(biāo)志、純化水制備操作、QA生產(chǎn)檢查等仿真操作）、水質(zhì)抽檢、崗位清場(chǎng)、清場(chǎng)檢查。3.2 空氣凈化系統(tǒng)1）包含凈化型空調(diào)機(jī)組的仿真操作。2）包含：新風(fēng)段、新回風(fēng)混合段、初效過濾段、表冷段、加熱段、加濕段、除濕段、風(fēng)機(jī)段、消聲段、殺菌段、中效過濾段、中間段、亞高效段、出風(fēng)段等各功能段的三維視頻講解。4仿真場(chǎng)景要求4.1 仿真場(chǎng)景中的
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